Hvordan kan voksne på skolen bidra til at elever blir mer kjent med hverandre, blir tryggere på hverandre og inkluderer hverandre?

FRA PLAGING TIL INKLUDERING er et verktøyhefte laget for å bidra til at det skal bli mer inkludering og fellesskap, og mindre plaging på skoler rundt i Norge. Verktøyheftet er utviklet i samarbeid mellom elever og fagfolk, med kunnskap fra barn i hele landet som utgangspunkt. I tillegg bygger de på barns grunnleggende rettigheter etter FNs barnekonvensjon. 

Verktøyene har tydelige mål, utstyrslister og beregnet gjennomføringstid.
Verktøyene kan brukes fra 1.klasse til 3.vgs, og kan tilpasses etter alder.
Verktøyene kan brukes i hvert eneste klasserom, på hver eneste skole, hver eneste dag.

Kunnskap fra barn viser at hvis voksne hjelper elever med å bli tryggere på hverandre, kan det føre til økt trivsel og bedre læring.

INNHOLD I VERKTØYHEFTET:
Grunnmuren for verktøyene
DEL 1: Inkludering i bli-kjent-leker og aktiviteter
DEL 2: Inkludering over tid
DEL 3: Inkludering i undervisning
DEL 4: Inkludering i friminutt
DEL 5: Inkludering i en egen time