SKOLE som er trygg og nyttig for barn

Barn og unge i skolen har råd til hva som er trygg og nyttig skole for barn. Fagfolk og studenter trenger disse rådene for å møte barn og unge på klokest mulige måter.  Samarbeides elevene med, kan det gjøre en stor forskjell i livene deres. 

Forandringsfabrikken har det siste tiåret systematisk hentet inn erfaringer og råd fra mer enn 9000 elever i skolen rundt i Norge (pr 1.april 2023). Svarene som går igjen fra mange, på mange steder i landet, oppsummeres til hovedsvar – og til kunnskap fra barn. På disse sidene kan du finne publikasjoner, filmer og oppgaver som inneholder kunnskap fra barn og barns prosessuelle rettigheter etter FNs barnekonvensjon. Noe bygger også på dialoger mellom barn og fagfolk i skolen. Målet er å bidra til mest mulig trygg og nyttig skole, for flest mulig elever.

PUBLIKASJONER

Previous
Next
Se flere i kunnskapssenteret

TEMASIDER FOR SKOLE

De ulike sidene er bygd opp av kunnskapsrapportene ovenfor, sammen med kunnskapsfilmer, kompetansepakker med caser, og beskrivelser av god praksis lagd i samarbeid med fagfolk.

Barnesyn

Hvordan læreren er i møte med barn, kan utgjøre den store forskjellen for hvordan skolen kjennes. Når barn merker at de voksne på skolen har et godt barnesyn, blir det mye tryggere å være i klassen, å kunne gjøre feil og å fortelle viktige ting til læreren som den burde vite. 

Verktøy

Ulike opplegg som kan gjøres sammen med elever, bygd på hovedsvar fra elever, for at elever kan snakke trygt, at de kan kjenne at de betyr noe, for elevmedvirkning der alle inkluderes, for systemrettet arbeid i PPT, for gjennomføring av Timen LIVET og for kvalitetsutvikling. 

Snakke trygt

Når det blir trygt nok i prater med voksne, kan det bli mye lettere for elever å fortelle ting de tenker eller kjenner på, som påvirker deres psykiske helse. Når elever får til å fortelle, kan voksne lettere finne gode løsninger – for mer læring og bedre trivsel. Her er materiale til fagfolk og elever.

Bestemme sammen

Gjennom skoledagene får elever mange erfaringer i kroppen om hvordan det kjennes å være og lære på skolen. Disse erfaringene gjør også at elever raskt kan gi verdifulle råd til hvordan de kan lære og trives bedre. Her er råd fra barn og unge til hvordan voksne på skolen kan bestemme sammen med elever på skolen.

Ekstrahjelp og PPT

Når voksne samarbeider med elever om å finne ekstrahjelp, kjennes ofte hjelpa mye mer nyttig ut. Her er film til voksne i skolen som gir ekstrahjelp og PPT, og beskrivelser av god praksis lagd i samarbeid med fagfolk i PPT. 

Plaging

Barn som plager andre ber om å stoppes, men de må stoppes trygt for å beholde tillit og finne kloke løsninger sammen. Her er kunnskapsfilm med råd og forklaringer fra elever til hvordan plaging kan forebygges og stoppes. 

Ny i Norge

Elever som er nye i Norge ønsker å lære norsk og bli kjent med de andre elevene. De har klare råde til skolen om hvordan de kan møte og hjelpe elever som er nye i landet.

Tverrfaglig samarbeid

Elever har råd til voksne i skolen om hvordan de bør inkluderes når skolen samarbeider med andre tjenester. Her er film til voksne i skolen som skal samarbeide med andre tjenester for å gi et barn god hjelp. 

FAGLIG RÅD

Forandringsfabrikkens Faglige Råd for skole og barnehage

FF har tidligere hatt flere Faglige Råd. Vi har nå tre råd, for å bringe inn kunnskap fra forskning, fra arbeid i utdanningssystemer og fra praksisfelt. Bygd på dette skal rådene gi innspill til FFs strategiske valg og aktiviteter. Her er rådet for skole og barnehage