Hva gjør vi når barn og unge i skolen utfordrer og må stoppes?
I mer enn 10 år har barn og unge gitt råd gjennom Forandringsfabrikkens kunnskapsinnhentinger, om hva som kan gjøres når en elev bruker vold eller gjør andre ting som oppleves skummelt for andre elever eller ansatte på skolen. Et svar er klart: Elevene vil at slike situasjoner stoppes – men det må gjøres på måter som ikke eskalerer situasjonen og samtidig gjør det tryggere både for eleven det gjelder, elevene rundt og voksne. Her finner du oppsummerte erfaringer og råd fra elever 

Mulighetene for å bruke fysisk makt etter opplæringsloven kapittel 13 ble vedtatt utvidet våren 2024 og 2025. Dette ble direkte kritisert av FNs barnekomité. I Norges høring i Barnekomiteen 2025 uttrykte komiteen sterk bekymring for lovforslag som utvidet adgangen til bruk av fysisk makt i skolen. Barnekomiteen er tydelig på at forebyggende tiltak må prioriteres og at tiltak må lages i samarbeid med barn. 

Dialoger på Arendalsuka og Mathildedagen 2025
På Arendalsuka i august 2025 løftet Forandringsfabrikken kunnskap fra barn inn til fire dialoger om viktige tema for barn og ungdommer. Et av disse temaene var: “Bruk av fysisk makt mot barn setter dype spor – hvordan stoppe barn trygt?”  Ungdom og fagfolk snakket om hvordan bruke råd fra barn og FNs barnekonvensjon til å stoppe barn på ikke-voldelige og trygge måter. På Mathildedagen i november 2025 var tema hva vi gjør når unge i skolen utfordrer og må stoppes i situasjoner. Hvordan forebygge at situasjonene ikke skjer og hva vi gjør fremover i skolen når loven er som den er.